Логопед-ребенок-родитель.
Важной и неотъемлемой частью работы по устранению речевых нарушений у детей является тесное взаимодействие учителя-логопеда с родителями. Именно поэтому сотрудничество учителя-логопеда с родителями очень важно в коррекционном процессе. Учителем-логопедом проводятся индивидуальные практикумы в триаде «логопед-ребенок-родитель» по обучению родителей совместным формам деятельности с детьми, носящими коррекционную направленность. На таких практикумах логопед показывает успехи и трудности в формировании правильного звукопроизношения у ребенка, обучает правильным методам воздействия на ребенка во время домашних занятий.