Помощь логопеда.
Дети с нарушениями речи при пересказе или рассказе затрудняются строить фразы, теряют основную суть содержания, путают события, затрудняются в выражении главной мысли, плохо запоминают стихи, тексты. Технология скрайбинг, используемая на логопедических занятиях, весьма эффективна в качестве одного из средств формирования связной речи и развития памяти. Особенность скрайбинга, по сравнению с другими способами донесения информации, в том, что он задействует одновременно слух, зрение и воображение человека, а самое важное отличие в скрайбинге - это принцип параллельного следования, т.е. речь одновременно зарисовывается либо отображается картинками.