Хорошая речь – яркий показатель всестороннего развития ребенка и подготовленности его к обучению в школе. Целью профилактики возникновения речевых нарушений, их коррекции, начиная с младшего дошкольного возраста, учитель-логопед детского сада провел «Мастер- класс для воспитателей о важности проведения артикуляционной гимнастики». В последнее время воспитателям рекомендуется широко использовать в работе артикуляционную и дыхательную гимнастики, но у многих возникают трудности, как правильно выполнять упражнения. Именно на мастер-классе учителем –логопедом были разъяснены техника и схема проведения артикуляционной гимнастики с педагогами.
Надежда Сергеевна показала, какие игровые приемы можно использовать при проведении артикуляционной гимнастики, для чего используют стихи и картинки. Артикуляционная гимнастика для дошкольников в стихах не только значительно повышает интерес ребенка к упражнениям, но и определяет ритм их выполнения. Важно, чтобы за время стихотворения можно было повторить упражнение 3-5 раз. После этого необходимо дать ребенку время расслабиться и отдохнуть. Этой же цели служит артикуляционная гимнастика для дошкольников в картинках. Яркие картинки, на которых изображено правильное положение губ и языка для того или иного упражнения делают сами занятия более увлекательными.
Учитель – логопед отметила, что в процессе выполнения гимнастики важно помнить о создании положительного эмоционального настроя у ребенка. Нельзя говорить ему, что он делает неправильно, лучше его подбодрить.
В конце мастер-класса подчеркнула важность привлечения родителей: чем раньше мы с вами начнем развивать артикуляционный аппарат детей и привлекать к этому родителей, тем больше у нас в дальнейшем будет детей с правильным звукопроизношением и развитой речью.